通过在脑海中想象设计问题的同时画草图来解决设计问题需要大量的注意力, 尤其是对一个刚学手艺的学生来说. 所以想象一下，在做这些事情的同时，还要向全班大声解释.

这个过程可能听起来很吓人，但迈克·凯勒，2000年的助理教授 室内设计他相信这能帮助学生想出更有创意、更有效的解决方案. 凯勒称之为“带叙述的现场绘画”的方法开始生根发芽，因为他和一个正在努力完成一个项目的学生一起工作.

“我说，‘让主页一起度过难关吧，’”凯勒回忆道. 争论的焦点是接待区的背景. 它应该如何组装? 先是凯勒画，然后学生在讨论过程中也画了.

“主页发现它可以是预制的, 不是一块一块的, 因为这太脆弱了, 很难建造，而且非常昂贵,凯勒说. “主页一起意识到，‘这很有意义.’”

凯勒开始将现场绘图与叙述整合到他的课程中 室内设计 这一决定让许多人“恍然大悟”. 最近，一个学生正在画一幅草图，大声地描述一座玻璃幕墙建筑. 这个活动让她解决了一个紧迫的问题，即在透明显示器中隐藏辐射加热器的位置.

凯勒说:“通过这种方式，这个过程开始像法医工具一样发挥作用。. 她开始考虑把取暖器放在哪里，这样外面就看不见了.”

可以理解，许多学生对边说边画画感到不安. “当你站在全班同学面前时，你就有了一种权威的地位，”凯勒解释说. “如果你拿起一支笔开始画画, 它似乎在说, “我知道这是什么，我要和你分享.它能建立信任.”

这学期, 凯勒正在尝试一种不同的——也许不那么可怕的——“实时绘图”:让学生们在一个类似办公室的环境中，在iPad上画出一个想法，然后投射到一个更大的屏幕上. “这种方式, 他们没有站在全班同学面前，但他们仍然在引导讨论,他说.

当学生进入实际工作场所的时候, 有了工具箱里的技术，他们将占得先机, 凯勒说. 他认为，绘制一个设计草图并实时修改它可以帮助说服老板或客户，你正在做一些事情. 凯勒说:“如果你只是说出你的想法，人们更容易把它否决。. “但如果你开始画一幅画或一些素描, 人们会花更多的时间来接受它，他们很难否认这个想法.”

除了它的实际应用, 现场绘画与叙事建立信心和沟通技巧，学生将带他们进入专业领域, 凯勒说. “这有助于他们分享自己的想法，”他说. “这就是设计职业的意义所在:分享这些想法，并有效地将它们出售给他人.”

这个故事最初出现在 玛丽维尔杂志2019年春季号.