随着第一批COVID-19患者开始出现在圣路易斯市. 路易斯急诊室, Maryville宣布，所有校园课程都将过渡到虚拟学习形式. 凯瑟琳·麦考利护理学院的许多学生, 谁在医院和养老院担任卫生保健工作者, 开始面对可怕的新常态. 接下来的几个月里，我将加班加点地照顾那些COVID-19患者, 同时兼顾学校和家庭.

由于从拉多娜·惠顿(LaDonna Whitten)等教师那里学到的经验，这些学生准备在大流行期间转向, RN, 博士学位, 护理学教授. 惠滕在塔奇特地区医院担任急诊科护士已有23年. 这家医院是东街居民最近的医院. 路易, 伊利诺斯州, 一个服务不足的社区，许多人患有慢性疾病, 药物滥用和高暴力犯罪率.

“我治疗过很多低收入家庭的病人，他们因为没有其他地方可去而来急诊室,惠顿说. “在我的课堂上，许多玛丽维尔的学生第一次学习如何与这些弱势群体合作. 我讲了很多ca88平台官网我的病人和我看到的趋势的故事.”

最近, 这个故事触及了惠顿自己与受疫情影响严重的社区合作的经历. 长期存在的系统性卫生和社会不平等现象使许多种族和少数民族群体的人面临更大的感染和死于COVID-19的风险. 来自疾病控制中心的数据显示，在全国范围内，黑人和拉丁裔人群受到这种病毒伤害的比例更高, 在所有年龄组.

惠顿邀请她的学生分享他们的故事, 太, 包括他们在前线工作的经历. “那是他们最兴奋的时候，”她说. 许多学生分享了他们如何在疫情期间被要求承担额外的工作责任. 听说他们因为在玛丽维尔接受的教育而得以晋升，这真是太棒了.”

在向虚拟学习过渡的过程中，惠滕还帮助学生管理他们的课程. 代替了面对面的临床轮转, 惠滕整合了在线虚拟模拟，并扩展了案例研究和概念图等活动，以评估学生的临床技能. 她与学生们进行了一对一的会面, 就像一个临床导师, 让他们反思自己的学习并提出问题.

“我提醒学生们，他们将要遇到的一些事情是课本上学不到的,惠顿说. “我想确保学生们知道如何治疗来自各行各业的病人，而不是评判. 一些患者不识字或缺乏经济资源. 作为医护人员，主页有责任确保他们获得尽可能最好的护理, 即使在大流行结束之后.”

为了纪念她的成就, 惠滕获得了2020年多元化和包容性战略领导总统奖. 除了在课堂上围绕多样性和包容性开展工作外，她还在几个促进多样性的大学委员会任职.